La atención que un niño puede sostener frente a un estimulo del entorno, se construye desde bebe. La posibilidad de iniciar por propia motivación, desarrollar y finalizar una actividad esta directamente relacionada a la función del entorno

      Para los bebés el mundo es un caos de estímulos..poco a poco ira discriminándolos. Pudiendo enfocarse en algunos para ir conociéndolos, apropiándose de sus cualidades para luego poder usar ese conocimiento creativamente según el quiera o necesite. Si los adultos en

Si podemos mirar el comportamiento de un niño, pensando que sus acciones muestran en que estadio se encuentra, entonces podremos acompañarlo mejor en el desarrollo de sus potencialidades. Para esto debemos ejercitar la observacion y el respeto por el niño Prof.Alejandra De

    Los limites se construyen con respeto desde que el niño nace.  Organizando el entorno con rutinas, haciendo una selección de objetos, poniendo palabra y significando, buscando sintonía en los ritmos, armando diálogos tónicos y teniendo la coherencia como eje, se irán

Cuando un niño pequeño no quiere algo y te lo hace saber con gestos, llanto o el tono de su cuerpo, no intentes forzarlo, no insistas. Respetalo algo sucede y debes intentar averiguar que es. La mejor manera es observarlo y decirle

Un mal de esta época es la escolarizacion precoz de la primera infancia, grave intrusion en la evolucion natural y necesaria del desarrollo infantil.  Pretender que niños muy pequeños vayan todos al mismo ritmo es alienante. Al mismo tiempo que estigmatiza

Los niños se reflejan en la mirada de quienes lo maternan, se arman en respuesta a sus respuestas, construyen su personalidad en relación al entorno que lo anida. Podemos entonces desentendernos de lo que le sucede a un niño cuando sus